Open Accessالمعايير الأساسية لتطوير برامج التعليم المعماري
Author(s) -
Mustafa Kamil Kadhim
Publication year - 2018
Publication title -
al-maǧallaẗ al-ʿiraqiyyaẗ li-handasaẗ al-ʿimāraẗ wa-al-taẖṭīṭ
Language(s) - Arabic
Resource type - Journals
eISSN - 2617-9555
pISSN - 2617-9547
DOI - 10.36041/iqjap.v12i1.141
Subject(s) - psychology
تعاني العديد من المدارس المعمارية تحديات تتصل بضعف موائمتها لتغطية معايير هيئات ومؤسسات الاعتمادية العالمية. وكردة فعل لذلك ازداد اهتمامها بشكل خاص بأدراة الجودة والاعتمادية لضمان تطابق مخرجات العملية التعليمية مع متطلبات مؤوسسات الاعتراف العالمية. تمثلت مشكلة البحث بالقصور الواضح في تشخيص العوامل المؤثرة في تطوير برامج التعليم المعماري ودخول مفاهيم الجودة والاعتمادية كمتغيرات جديدة. وتمثل هدف البحث بتحديد العوامل المؤثرة في تطوير برامج التعليم المعماري وأقتراح التغيير اللازم لإجراء عملية التطوير بما يتلائم مع التطورات الحديثة وأزدياد القاعدة المعلوماتيه من جهة ومعايير الأعتمادية العالمية من جهة أخرى.