Open Access浅谈网络教授《高等数学》的利弊
Author(s) -
华营 董,
艳芹 刘,
秋平 李
Publication year - 2020
Publication title -
教育科学发展
Language(s) - Uncategorized
Resource type - Journals
eISSN - 2661-4383
pISSN - 2661-4391
DOI - 10.36012/sde.v2i5.2137
Subject(s) - psychology
近年来伴随着互联网时代的到来网络授课以及在线教育平台也应运而生对课堂授课起到了极大的辅助作用《高等数学》具有高度的抽象性严谨的逻辑性和广泛的应用性。由于师资紧缺《高等数学》课程大都是以大班授课为主上课效率和座位的位置有很大关系合理的借助于网络平台会弥补课堂教学的弊端。
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