大学英语分级教学的管理问题及优化路径探究

大学英语教学是中学英语教学的延伸是高校公共课程中的关键。在高等教育的快速发展中高校生源数量日益增加学生之间的差异性越来越明显传统的教学模式已无法满足新时期的教学要求未根据学生的个性化学习、个体差异开展相应的教学活动为教学带来很大难题。因此教师需要引进分级教学模式树立因材施教教学理念满足英语教学的个性化、人性化需求。