高职音乐学生核心素养培养指标体系构建研究

“中国学生发展核心素养”研究成果的发布预示着中国教育改革全面进入新时代。“核心素养”的建设和推进均要求各级各类各学段教育为之探索、研究使其建立对应和关联关系。根据对目前发表的核心素养指标体系内容的研究和分析如何进一步提升高职院校音乐学生核心素养的培养如何针对该类学生细化核心素养指标体系如何充实和完善高职音乐学生的人才培养模式如何为社会培养出更多的合格人才均需努力践行。