线上指导三年级学生写好“新型冠状病毒肺炎”的文章

“新型冠状病毒肺炎”肆虐时期学校延迟开学通过线上指导三年级学生习作的一次经历的“实录”分析了学生习作存在的困难以及线上教学的优势呈现了习作的指导和讲评的过程并反思了线上教学存在的技术问题和存在价值。