高中思想政治课教学目标从“三维目标”到“核心素养”的实现策略研究文献综述

研究发现从“三维目标”到“核心素养”的研究从 2017 年新课程标准颁布后逐渐增加但是关于高中思想政治课从“三维目标”到“核心素养”的实现策略研究思维下相比于其他学科而言研究还是太少论文通过对三维目标弊端的研究发现核心素养的价值根据其他学科教学目标转变核心素养的实现策略找到思想政治学科的实现策略。希望通过本研究能对高中思政课教学目标转变的实现提供一定的参考价值。