高校家庭经济困难学生精神扶贫实践路径研究

中国正处于脱贫攻坚的关键阶段教育扶贫是实现中国扶贫事业可持续发展的核心力量。研究高校家庭经济困难学生精神扶贫实践路径有利于推进扶贫工作内涵式发展对促进实现中国“两个一百年”奋斗目标具有强烈的时代意义。高校家庭经济困难学生精神扶贫需要将价值、规范、知识、人员和内容嵌入其所处的组织群体场域通过“教化于内”和“内化于行”促进高校家庭经济困难学生自立自强。