大数据环境下供应链管理课程教学模式改进

作为物流专业的核心课程供应链管理的教学应利用新的思维方式进行数据运用改进传统的教学模式紧跟时代提高教学质量。论文以《供应链管理》课程为例分析传统教学模式的弊端探索大数据环境下的新型教学模式重点围绕教学的“教”与“学”、“理论”与“实践”、“考核”与“评定”等问题探索大数据环境下供应链管理教学新模式充分利用互联网资源推动教学模式由“推式”向“拉式”转变对教学的改进实施方法进行探讨和总结为大数据下物理管理专业教学发展提供有价值的信息。