后疫情时代的学校变革与教育改进

疫情得到控制各个学校也进入复学阶段但这并不意味着疫情期间的一切已经过去。疫情期间学校只能通过网络进行远程调控。这种方式反映出不少东西比如家庭教育成败与否、学生自主学习能力和管理能力的差异、教师线上教学水平的高低等等。论文结合实践从教育理念、评价模式、教学方式、校园文化建设、培养模式 5 个方面就后疫情时代初中聋哑学校变革和教育改进进行了研究探索。