Open Accessتأثير استراتيجية دورة التعلم الخماسية (5E'S) بأستخدام تمرينات مركبة في تعلم مهارتي الارسال من الاعلى والاستقبال من الاسفل بالكرة الطائرة للطلاب
Author(s) -
Haitham Thaer Nasser,
Prof. Dr. Emad Tohme Radi
Publication year - 2022
Publication title -
mağallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyaẗ al-asāsiyyaẗ
Language(s) - Arabic
Resource type - Journals
ISSN - 2706-8536
DOI - 10.35950/cbej.v27i112.5117
Subject(s) - philosophy , psychology
تعد استراتيجيات وطرق و أساليب التدريس التي يستخدمها المدرس من أهم جوانب العملية التعليمية ، وكل أسلوب له دور معين في نمو الطلاب من النواحي البدنية والمهارية والانفعالية والمعرفية، وتتوقف نسبة الاعتماد على أسلوباً ما على نوع المهارة والموقف التعليمي والطالب وقد تمثلت مشكلة البحث في ملاحظة الباحث بحاجة الى استخدام الاستراتيجيات والأساليب والطرق الحديثة في درس التربية الرياضية وكيفية استثمارها بما يوافق متطلبات المادة العملية باعتبار ان الدرس التربية الرياضية فيه شقان الجانب النظري والجانب العملي لذلك يجب استثمار تلك الاستراتيجيات وقد هدف البحث اعداد وحدات تعليمية بأستخدام استراتيجية دورة التعلم الخماسية (5E'S) بأستخدام تمرينات مركبة في تعلم بعض المهارات الاساسية بالكرة الطائرة للطلاب ، التعرف على أثر استراتيجية دورة التعلم الخماسية (5E'S) باستخدام تمرينات مركبة في تعلم بعض المهارات الاساسية بالكرة الطائرة للطلاب ، والتعرف التعرف على اي المجموعتين افضل (التجريبية ام الضابطة) في تعلم بعض المهارات الاساسية بالكرة الطائرة للطلاب. وقد افترض البحث وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين نتائج الاختبارات القبلية ونتائج الاختبارات البعدية للمجموعتين (الضابطة والتجريبية) في تعلم بعض المهارات الاساسية بالكرة الطائرة (الارسال من الاعلى المواجهه (التنس) - استقبال الارسال من الاسفل)، وفضلاً عن وجود وجود فروق ذات دلالة إحصائية في نتائج الاختبارات البعدية بين المجموعتين (الضابطة والتجريبية) في تعلم بعض المهارات الاساسية بالكرة الطائرة (الارسال من الاعلى المواجهه (التنس) - استقبال الارسال من الاسفل) ولصالح المجموعة التجريبية لدى افراد عينة البحث. واستخدم الباحث المنهج التجريبي بتصميم المجموعتين المتساويتين المتكافئتين الضابطة والتجريبية، وبلغت عينة البحث (50) طالبا من طلاب المرحلة الثانية في قسم التربية البدنية وعلوم الرياضة – كلية السلام الجامعة للعام الدراسي 2020/2021 ، اذ يشكلون نسبة (27.77%) من مجتمع الأصل، قسموا عشوائيا وبأسلوب القرعة على مجموعتين (الضابطة والتجريبية) وبواقع (25) طالبا لكل مجموعة، أما المجموعة التجريبية فقد طبقت الوحدات التعليمية على وفق استراتيجية دورة التعلم الخماسية (5E'S) وقد بلغت (10) وحدات تعليمية، وبواقع وحدة تعليمية في الأسبوع ، زمن الوحدة التعليمية (90) دقيقة. وقد استنتج الباحث تفوق المجموعة التجريبية التي طبقت عليها استراتيجية دورة التعلم الخماسية (5E'S) على المجموعة الضابطة التي طبقت المنهج الدراسي المتبع من قبل مدرس المادة في تعلم المهارت الاساسية بالكرة الطائرة للطلاب. ويوصي الباحث التأكيد على استخدام الاستراتيجيات الحديثة ومنها استراتيجية دورة التعلم الخماسية (5E'S) في درس التربية الرياضية للمراحل الدراسية الجامعية والثانوية لتعلم المهارات الاساسية بالكرة الطائرة لما لها دور ايجابي وفعال.