Open Accessالمنحى التكاملي في بناء منهج العلوم في المرحلة المتوسطة من وجهة نظر المدرسين
Author(s) -
أ.د. ثاني حسين خاجي الشمري,
د. محمد عبد الكريم رشيد اللازي
Publication year - 2022
Publication title -
mağallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyaẗ al-asāsiyyaẗ
Language(s) - Arabic
Resource type - Journals
ISSN - 2706-8536
DOI - 10.35950/cbej.v21isi.5554
Subject(s) - mathematics
هدف البحث الى التعرف على المنحى التكاملي في بناء منهج العلوم في المرحلة المتوسطة من وجهة نظر المدرسين في محافظة ديالى - العراق ، اعتمد الباحثان المنهج الوصفي لتحقيق هدف البحث ، وقد تطلب ذلك إعداد استبانة تتكون من ( 26) فقرة تم توزيعها على عينة البحث من مدرسي الفيزياء والكيمياء والاحياء الذين يدرسون مادة العلوم لطلاب الصف الأول المتوسط في محافظة ديالى والبالغة (103) مدرس ومدرسة ، استخدم الباحثان الاختبار التائي وتحليل التباين الاحادي لاستخراج النتائج واظهرت نتائج البحث إلى أن هناك تباين في وجهة نظر المدرسين حول المنحي التكاملي لبناء منهج العلوم للصف الأول المتوسط ، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية لدى افراد عينة البحث فيما يتعلق بالجنس والخبرة والتخصص.