Implementasi Metode Al-Husna di SDIT Izzudin Palembang | Zendy

Mutia Dewi | Zendy; Amīr Ḥamzah | Zendy; Novia Ballianie | Zendy; Tutut Handayani | Zendy; Nurlaeli Nurlaeli | Zendy

AI Assistant Blog Pricing

Home ZAIA Blog

Open Access

Implementasi Metode Al-Husna di SDIT Izzudin Palembang

Author(s) -

Mutia Dewi,

Amīr Ḥamzah,

Novia Ballianie,

Tutut Handayani,

Nurlaeli Nurlaeli

Publication year - 2022

Publication title -

al-madrasah jurnal pendidikan madrasah ibtidaiyah

Language(s) - Uzbek

Resource type - Journals

eISSN - 2620-7184

pISSN - 2620-5807

DOI - 10.35931/am.v6i2.968

Subject(s) - humanities , physics , philosophy

Artikel ini bertujuan untuk mengetahui implementasi metode al-husna di SDIT Izzudin Palembang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif deskriptif, penelitian ini memusatkan pada penggunaan metode Al-Husna dalam pembelajaran membaca Al-Qur’an. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa implemntasi metode al-husnadi SDIT Izzudin diawali dengan perencanaan pembelajaran membaca Al-Qur’an dengan menggunakan metode Al-Husna terdiri dari pembuatan RKH (Rencana, Kegiatan Harian) yang dibuat sesuai dengan indikator yang ada. Selain itu juga menyiapkan alat peraga seperti buku cerita dari Al-Husna, peraga kartu kecil berukuran 5x5 cm untuk kegiatan individual serta alat peraga kelas yang akan digunakan dalam pembelajaran. Tahapan-tahapan pelaksanaan metode Al-Husna di SDIT Izzudin palembang adalah perencanaan, pelaksanaan, tahap akhir. Hasil akhir menunjukan peningkatan kemampuan membaca Al-Qur’an anak dan mempermudah anak menghapal huruf langsung, mengenal makhraj dan ma’d. Faktor pendukung nya meliputi ruang kelas, waktu, evaluasi, fasilitas yang lengkap dan guru.

The content you want is available to Zendy users.

Already have an account? Click here to sign in.

Having issues? You can contact us here

Accelerating Research