Open AccessA formação docente no Curso de Licenciatura em Ciências da Natureza: Biologia e Química do IFRS - Campus Porto Alegre: desafios e perspectivas no contexto atual
Author(s) -
Cassiano Pamplona Lisboa,
Aline Grunewald Nichele,
Andréia Modrzejewski Zucolotto,
Helen Scorsatto Ortíz,
Karin Tallini,
Liliane Madruga Prestes,
Lúcio Olímpio de Carvalho Vieira
Publication year - 2019
Publication title -
scientiatec
Language(s) - Portuguese
Resource type - Journals
ISSN - 2318-9584
DOI - 10.35819/scientiatec.v6i2.2471
Subject(s) - humanities , political science , philosophy
Este artigo apresenta uma breve retrospectiva acerca dos processos de criação e reformulação do Curso de Licenciatura em Ciências da Natureza: Biologia e Química, que é ofertado pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS) - Campus Porto Alegre desde o segundo semestre de 2010. O atual Projeto Pedagógico do curso foi reformulado e aprovado no ano de 2016, sendo que a nova versão passou a vigorar em 2017/02. Tal reformulação buscou contemplar demandas específicas elencadas a partir da escuta do Colegiado de Curso, com base nas experiências realizadas até então, e também visando à adequação do Projeto Pedagógico às Diretrizes Nacionais para a Formação Docente, aprovadas pelo Conselho Nacional de Educação e instituídas pela Resolução CNE/CP nº 02/2015. Diante disso, o relato apresenta uma síntese de tal processo, que se caracterizou por ampliar o enfoque de componentes curriculares do campo específico da química, assumindo as limitações de integração não alcançadas no projeto original e por demarcar a interlocução entre ensino, pesquisa extensão, articuladas com as redes de ensino.