PRÁTICAS DE LETRAMENTO E IGUALDADE DE GÊNERO: A LITERATURA (TRANS)FORMANDO LEITORES

Quando se fala sobre as questões de gênero no espaço educacional, a Literatura é uma das maneiras mais acessíveis de fazer esse tema chegar ao mundo infantil e juvenil de uma maneira eficaz e oportuna, especialmente em um país que ocupa a 5ª posição no ranking mundial em casos de violência contra as mulheres. Este trabalho objetiva analisar a importância da leitura de obras que permitam a (res)significação das questões de gênero na literatura infantojuvenil contemporânea, aqui exemplificada pelos contos de fadas de Marina Colasanti. Essas narrativas permitem o diálogo com histórias reunidas da tradição popular e associam-se aos novos discursos sociais, relacionados à igualdade de gênero, além de ajudar na construção do senso critico dos leitores, constituindo-se como prática de letramento. Os contos infantojuvenis da autora apresentam personagens que (re)constroem e (re)dimensionam a representação da mulher, as quais agem de forma independente e altiva frente às conflituosas relações de afeto com o oponente masculino, geralmente o pai, o companheiro ou até mesmo toda a sociedade. A partir da linguagem simbólica proposta nessas obras, os enredos redimensionam papéis que indicam a assimilação/transformação do passado, ao mesmo tempo em que põem às claras desequilíbrios presentes no contexto histórico, político e social de várias épocas. Isso permite ao leitor iniciante uma postura crítica e questionadora, uma vez que mais do que decodificar a linguagem escrita, a produção de Colasanti incentiva a exploração dos sentidos do texto por meio da relação entre os elementos que compõem as narrativas maravilhosas e a realidade, possibilitando às crianças e jovens um aprendizado que as situações do mundo real não oferecem. Como fundamentação teórica deste estudo apresentam-se os pressupostos de Arroyo (2010), Lajolo e Zilberman (2005), Cecil Zinani (2009), Lúcia Zolin (2003, 2006), Cosson (2007) para esclarecer de que forma essas configurações literárias contribuem para as práticas de letramento e a construção de novos valores, contribuindo para a consolidação de uma sociedade mais justa e democrática.