Open AccessAnaliza zastosowania edukacyjnej aplikacji mobilnej z rozszerzoną rzeczywistością w przyswajaniu wiedzy z zakresu otaczającego świata
Author(s) -
Łukasz Borek,
Małgorzata Plechawska–Wójcik
Publication year - 2016
Publication title -
journal of computer sciences institute
Language(s) - Polish
Resource type - Journals
ISSN - 2544-0764
DOI - 10.35784/jcsi.125
Subject(s) - physics , theology , philosophy
W artykule zawarto opis badań na temat zastosowania rozszerzonej rzeczywistości w przyswajaniu wiedzy przez uczniów. Badania przeprowadzono z wykorzystaniem stworzonej edukacyjnej aplikacji mobilnej. Aplikacja ma formę quizu, w którym odpowiedziamisą obiekty 3D. Celem analizy było potwierdzenie tezy, że rozszerzona rzeczywistość w aplikacjach mobilnych sprzyja absorpcji nowopoznanych treści. Ankieta wstępna oraz analiza osiągniętych wyników przez użytkowników potwierdziły stawianą tezę