FEATURES AND PROBLEMS IN CREATING A PUBLIC EDUCATION SYSTEM (ON THE MATERIALS OF THE ULYANOVSK REGION)

В данной статье рассматривается советское образование в 1920-1960-х гг. Большая часть населения СССР была неграмотна, поэтому основная цель работников народного образования данного периода заключалась в усилении борьбы за повышение успеваемости и дисциплину учащихся. Добиться, чтобы каждый выпускник советской школы отличался высокой идейностью, культурой, инициативностью и настойчивостью в борьбе за новое и передовое. В рассматриваемый период, школа стала не только местом получения образования и грамотности, но и повсеместно, особенно на сельской территории, центром воспитания молодежи от 7 до 17 лет. Кроме того, на вечерней смене учебы занимались молодежь от 18 и выше. Поэтому коммунистическая партия и правительство СССР придавало особое значение вопросам реализации реформирования народного образования. Поэтому, представляется актуальным изучение советского опыта функционирования системы образования представляется важным. Авторы на основе анализа архивных источников Государственного архива Новейшей истории Ульяновской области (фонд 8 – Отдел народного образования), а также материалах историографического анализа таких авторов, как Забалухина Н.В., Пашкин А.Г., Мухамедов Р.А. и др. которые рассматривали основные направления работы партийно-государственных органов Ульяновской области по модернизации образовательной системы и динамику количества учебных учреждений и обучающихся. В заключении, сделан вывод о том, что партийные органы власти в Ульяновской области и педагогический коллектив Областного Отдела народного образования, Районного Отдела народного образования и школ смогли заложить крепкий фундамент для дальнейшего развития системы образования.