Open AccessProyecto de construcción de una barda escolar: Un dispositivo didáctico interinstitucional para Telesecundaria
Author(s) -
Arturo Ruíz-Rojas,
Avenilde Romo Vázquez,
Armando Solares-Rojas
Publication year - 2020
Publication title -
avances de investigación en educación matemática
Language(s) - Spanish
Resource type - Journals
ISSN - 2254-4313
DOI - 10.35763/aiem.v0i18.280
Subject(s) - humanities , sociology , art
Presentamos una investigación centrada en el diseño de un Recorrido de Estudio e Investigación (REI), enmarcada en el paradigma del Cuestionamiento del mundo (Chevallard, 2013). Exponemos el trabajo realizado en una escuela telesecundaria de una comunidad rural de México y usamos la noción de inter-institucionalidad para estudiar un problema significativo para la comunidad y el entorno social de la escuela: la construcción de la barda perimetral del edificio escolar. Este problema y su análisis constituyeron elementos clave del diseño metodológico. A través del REI, los estudiantes y la maestra lograron posicionarse y enfrentar la problemática real, desde la escuela. Además, cubrieron contenidos del programa de estudios y recurrieron a un modelo de proporcionalidad directa para abordar tareas tales como evaluar presupuestos, hacer entrevistas, investigar salarios, cantidades, calidades y resistencias de los materiales. Concluimos sobre la necesidad de generar diseños inter-institucionales enmarcados, por ejemplo, en la propuesta teórico-metodológica aquí presentada.