Open AccessANTEPROJETO DA SALA DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO (AEE), DE UMA ESCOLA MUNICIPAL, EM NAZAREZINHO-PB, PARA ALUNOS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA)
Author(s) -
Driele Braga dos Santos,
Emanoella Bella Sarmento Salgueiro Eliziário Matias,
Marjorie Maria Abreu Gomes de Farias,
Maria Gorete Sarmento da Silva,
Isabel Lima,
Elysson Marcks Gonçalves Andrade
Publication year - 2019
Publication title -
revista interdisciplinar em saúde
Language(s) - Portuguese
Resource type - Journals
ISSN - 2358-7490
DOI - 10.35621/23587490.v6.n3.p342-359
Subject(s) - humanities , physics , art
OBJETIVO: Propor um anteprojeto de interiores que contribuirá com a reestruturação da sala do Atendimento Educacional Especializado (AEE), localizada na Escola Municipal de Ensino Infantil e Ensino Fundamental Amélia Maria Sarmento, Nazarezinho/PB. MÉTODO: Utilização de pesquisas bibliográficas e em meios eletrônicos, levantamento físico e fotográfico, entrevistas, observações e análise Walkthrough. RESULTADOS E DISCUSSÕES: Através da análise do estudo foi possivel obter como resultado um espaço que buscará contribuir com um melhor e mais acelerado desenvolvimento da pessoa com TEA, a partir de soluções para o conforto termo-acústico, lumínico e visual. foi possível perceber durante todo o estudo para elaboração do referencial teórico, que os autistas são diferentes uns dos outros, cada um desenvolve sua particularidade, tornando-se indivíduos únicos. Alem disso, uma busca para propiciar uma flexibilidade nos espaços, com o propósito de contribuir com a adaptação do meio à necessidade de qualquer pessoa autista que venha frequentar a sala, bem como, propiciar conforto termo-acústico, lumínico e visual a qualquer outra pessoa que faça uso do lugar. Porém, mudanças contínudas de salas incomoda a criança, pois os autistas precisam ter suas rotinas regradas e sem mudanças bruscas para evitar os picos de mudanças de humor, mas essa mudança em muito contribuiu. Pois como os autistas são únicos devido suas particularidades, e perceber o comportamento de uma pessoa com TEA em diferentes configurações espaciais facilitou na produção de um anteprojeto que preza pela flexibilidade. CONCLUSÃO: Fica claro a necessidade de mais estudos científicos nessa área, para que de fato um dia, um projeto de interiores voltado paras as pessoas com Transtorno do Espectro Autista possa ser desenvolvido em sólida base conceitual.DESCRITORES: Anteprojeto de interiores. Atendimento Educacional Especializado. Conforto. Transtorno do Espectro Autista.