ОСОБЕННОСТИ ЭМАНСИПАЦИИ СТУДЕНТОВ ОТ РОДИТЕЛЕЙ

В статье обсуждается процесс эмансипации как специфическая для юношеского возраста эмоционально-поведенческая реакция, выражающаяся в стремлении высвободиться из-под опеки родителей. Рассматривается специфика социальной ситуации развития студентов. Она выражается в стремлении молодых людей к автономии от родителей как проявления развивающейся идентичности и мировоззрения, и при этом сохранении зависимости от родительской семьи или других социальных институтов. Реакция эмансипации рассматривается как проявление кризисных процессов в развитии личности юноши, обнаруживающихся в отношениях с другими людьми. Выделяются следующие формы изучаемой реакции: эмоциональная эмансипация, проявляющаяся в стремлении молодых людей к большей эмоциональной близости не с родителями, а со сверстником или с представителем противоположного пола; нормативная эмансипация как стремление отвергнуть те нормы и ценности, которых придерживаются родители; поведенческая эмансипация, представляющая собой стремление молодого человека освободиться от контроля со стороны родителей. Реакция эмансипации обнаруживается в отношении студентов к участию родителей в конкретных сферах их жизни при решении различных проблем, а также в том, как они оценивают собственную инициативу в поддержании отношений с родителями. Выявлено, что все студенты соглашаются с определенной мерой участия родителей в их жизни. Большинству молодых людей свойственно оценивать активное стремление родителей участвовать в обсуждении и решении проблем своих детей как чрезмерное, то есть как вторжение в их личное пространство. Третья часть студентов оценивает активность родителей в решении их проблем как недостаточную. Выявлено, что юноши чаще, чем девушки, стремятся не привлекать родителей к решению своих проблем, а девушки чаще проявляют инициативу в поддержании отношений с родителями. Выявлены три типа отношений студентов к родителям: стремление студентов к автономии от родителей, стремление студентов к зависимости от родителей, амбивалентность в отношениях студентов с родителями. Доминирующим среди студентов является стремление к автономии: молодые люди рассматривают инициативность родителей как вторжение в личное пространство и при этом не хотели бы увеличивать собственную активность по обсуждению с родителями своих проблем. Третья часть студентов характеризуется стремлением к зависимости от родителей, что выражается в желании юношей и девушек решать свои проблемы с помощью родителей. Реже всего встречается амбивалентность в отношениях студентов с родителями: стремление молодых людей, с одной стороны, к автономии от родителей, а с другой – желание иметь с родителями более тесные отношения, чем они есть на данный момент.