ФОРМУВАННЯ МОТИВАЦІЇ ДО ФІЗКУЛЬТУРНО-ОЗДОРОВЧОЇ РОБОТИ В ЗДО ЗДОБУВАЧІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ СПЕЦІАЛЬНОСТІ 012 «ДОШКІЛЬНА ОСВІТА»

У статті розглядаються особливості формування мотивації до фізкультурно-оздоровчої роботи в закладах дошкільної освіти у майбутніх вихователів. Доведено необхідність забезпечення мотивації до означеного виду підготовки фахівців галузі дошкільної освіти. Обґрунтовано процес формування у майбутніх вихователів мотивації, вироблення інтересу до майбутньої професії, занять фізичною культурою, отримання нових знань, розуміння своєї ролі в збереженні здоров’я вихованців. Визначено пріоритетне джерело формування мотивації до фізкультурно-оздоровчої роботи у майбутніх вихователів (навчальні дисципліни, що відображають і теоретичні основи, і педагогічний досвід створення та реалізації фізкультурно-оздоровчих заходів). Розроблено спеціальний напрям діяльності здобувачів вищої освіти, який охоплює організацію спеціальних занять, навчальних завдань, загальноуніверситетських і міських заходів. З’ясовано, що практичне розв’язання проблеми зумовить у майбутніх вихователів формування допитливості, пізнавального інтересу й об’єктивне оцінювання власних можливостей, утвердить прагнення до саморозвитку та самовдосконалення під час проведення фізкультурно-оздоровчої роботи в закладі дошкільної освіти.