Open AccessMeningkatkan Kemampuan Komunikasi Siswa dengan Pendekatan Open Ended
Author(s) -
Mariam Ar Rahmah,
Sumpena Rohaendi
Publication year - 2021
Publication title -
biormatika : jurnal ilmiah fakultas keguruan dan ilmu pendidikan
Language(s) - English
Resource type - Journals
eISSN - 2580-6335
pISSN - 2460-3961
DOI - 10.35569/biormatika.v7i1.1018
Subject(s) - physics , humanities , philosophy
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah peningkatan kemampuan komunikasi siswa yang pembelajarannya dengan Pendekatan Open-Ended lebih baik daripada peningkatan siswa yang pembelajarannya dengan metode ekspositori. Metode yang digunakan adalah kuasi eksperimen dengan menjadikan kelas VIIA kelas eksperimen dan VIIC kelas kontrol. Instrumen yang digunakan adalah tes berupa soal-soal yang memuat indikator kemampuan komunikasi dan nontes berupa angket. Adapun hasil penelitian menunjukkan peningkatan kemampuan komunikasi siswa yang menggunakan pendekatan open ended tidak lebih baik dari siswa yang mendapat pembelajaran ekspositori, meskipun sebagian besar siswa memberikan respon positif terhadap pembelajaran dengan pendekatan open ended.