Open AccessErfassung der Lehrer*innen-Schüler*innen-Beziehung – ein Überblick über Erhebungsverfahren und -instrumente für die (sonder-)pädagogische Forschung und Praxis
Author(s) -
Tatjana Leidig,
Tijs Bolz,
Émilie Niemeier,
Jannik Nitz,
Gino Casale
Publication year - 2021
Language(s) - German
DOI - 10.35468/5903-03
Subject(s) - humanities , philosophy , art