La educación entre diagnósticos y alteraciones genéticas. El cambio de ADN en la educación del Uruguay.

Este artículo propone revisar la reforma de gobierno, llamada “El nuevo ADN de la educación”, como una apuesta más de un gobierno uruguayo de izquierda que articula política y economía, bajo el mecanismo de detectar e intervenir sobre lo viviente. Se analizan algunos discursos contemporáneos de dirigentes y ex-dirigente, donde la educación se metaforiza en términos de organismo, donde neurociencia y capitalismo parecen ser solidarios.