z-logo
open-access-imgOpen Access
Національне та загальнолюдське як домінантні цінності сучасної освітньої політики (європейський контекст)
Author(s) -
Tetyana Andrushchenko
Publication year - 2018
Publication title -
mulʹtiversum. filosofskij alʹmanah
Language(s) - Ukrainian
Resource type - Journals
ISSN - 2078-8142
DOI - 10.35423/2078-8142.2015.9-10.09
Subject(s) - chemistry
Аналізується процес становлення нової парадигми розвитку освіти у європейському просторі. Одне із центральних розглядуваних питань – про співвідношення національного та загальнолюдського в освіті. Автор обстоює думку, що ці екзистенції на рівні національних систем освіти мають бути оптимально поєднаними. Водночас європейська традиція історично викристалізувала цінності (людиноцентризм і демократія, права людини, миролюбство, солідарність, екологічна безпека, толерантність і т.д.), на яких має базуватись будь-яка національна система освіти. Становлення такої системи в нашій країні перебуває в початковому стані. Ознаки репресивної педагогіки, залишеної Україні від системи освіти колишнього СРСР, є все ще досить відчутними. Потреба у формуванні демократичного світу й демократичної людини спричинює прискорене реформування освіти в контексті загальної європейської стратегії розвитку України як незалежної держави.

The content you want is available to Zendy users.

Already have an account? Click here to sign in.
Having issues? You can contact us here