Open AccessMicrosoft Teams y retos docentes en Básica General en tiempos de pandemia
Author(s) -
Byron Antonio García-Quimis,
Sergio Constantino Ochoa-Encalada
Publication year - 2021
Publication title -
epísteme koinonía
Language(s) - Spanish
Resource type - Journals
ISSN - 2665-0282
DOI - 10.35381/e.k.v4i8.1354
Subject(s) - humanities , covid-19 , political science , art , medicine , disease , pathology , infectious disease (medical specialty)
El presente artículo tiene como objetivo analizar de qué manera docentes de Educación Básica, utilizaron la plataforma Microsoft Teams, los retos en el uso de esta herramienta tecnológica. Metodológicamente de tipo descriptiva. En consecuencia, la problemática provocada por la pandemia del COVID-19, la cual ocasionó un cambio de la educación presencial al aprendizaje de manera virtual, cabe indicar que los resultados reflejaron que los profesores no fueron capacitados oportunamente para continuar en el proceso de enseñanza aprendizaje, por tal motivo, se evidenció que los educadores de básica general, necesitan capacitarse en el uso de esta plataforma digital educativa para continuar impartiendo sus clases.