Open AccessAprendizaje colaborativo para la motivación del aprendizaje de inglés
Author(s) -
Luis Eduardo Romero-Guarquila,
Darwin Gabriel García-Herrera,
Carlos Marcelo Ávila-Mediavilla,
Juan Carlos Erazo-Álvarez
Publication year - 2020
Publication title -
epísteme koinonía
Language(s) - Spanish
Resource type - Journals
ISSN - 2665-0282
DOI - 10.35381/e.k.v3i6.825
Subject(s) - humanities , psychology , philosophy
El objetivo de la investigación se basó en determinar la relación entre el Aprendizaje colaborativo y su estimulación a la motivación del uso del inglés de Educación General Básica y Bachillerato de la ciudad de Azogues-Ecuador. De tipo descriptiva correlacional. De acuerdo a la información obtenida de la prueba del chi-cuadrado, permite comprobar que existe relación entre el Aprendizaje Colaborativo y su estimulación a la motivación del uso del inglés. Se demuestra una relación positiva entre el aprendizaje colaborativo, la motivación y el incremento en la comunicación, lo cual permite el planteamiento de aplicación del aprendizaje colaborativo en el proceso de enseñanza aprendizaje del inglés como lengua extranjera en Ecuador.