Open AccessÁrbol ABC como herramienta lúdica para desarrollar la lectoescritura en niños del sector rural
Author(s) -
Carmen Cecilia Saldaña-Guillcatanda,
Darwin Gabriel García-Herrera,
Sandra Elizabeth Mena-Clerque,
Juan Carlos Erazo-Álvarez
Publication year - 2020
Publication title -
revista cienciamatria/cienciamatria
Language(s) - Spanish
Resource type - Journals
eISSN - 2610-802X
pISSN - 2542-3029
DOI - 10.35381/cm.v6i3.411
Subject(s) - humanities , philosophy
La presente investigación tuvo como objetivo analizar de qué manera el portal educativo Árbol ABC contribuye en el desarrollo de la lectoescritura en niños del sector rural, de la Unidad Educativa San Gabriel de Chaucha; es de tipo experimental, con un enfoque epistemológico cualitativo y cuantitativo, de cohorte longitudinal, utilizando un pre y pos test para observar su cambio, misma en la que se pudo constatar un avance progresivo en el desarrollo de la lectoescritura, en base a la percepción y razonamiento, presentado un bajo porcentaje en el desenvolvimiento autónomo del estudiante al tener un nivel medio en el manejo de la herramienta. Se puede afirmar que el portal educativo Árbol ABC contribuye de manera efectiva al desarrollo de aprendizajes significativos en el estudiante mejorando su nivel académico y calidad educativa.