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Implementación y desarrollo de innovaciones en la universidad: análisis desde la percepción de los implicados
Author(s) -
Mònica Feixas i Condom,
Mariana Fuentes Loss,
Diego Castro Ceacero,
Mejía Tamayo,
Marina Tomàs i Folch
Publication year - 2013
Publication title -
revista iberoamericana de educación
Language(s) - Spanish
Resource type - Journals
eISSN - 1681-5653
pISSN - 1022-6508
DOI - 10.35362/rie622839
Subject(s) - political science , humanities , art
El artículo muestra los resultados de una investigación cuyo objetivo era caracterizar las relaciones y dinámicas que intervienen en los procesos de innovación en las universidades desde la perspectiva de los implicados. Se analizan seis innovaciones de distinto alcance, naturaleza y momento de desarrollo de tres universidades catalanas. Se recaba información mediante entrevistas y grupos de discusión con los responsables, implementadores y participantes de las diversas innovaciones. Los resultados indican que existen grandes diferencias en las percepciones entre los participantes de una misma innovación y, a su vez, existe más discrepancia entre la percepción de los implicados en las innovaciones estructurales y de gran alcance y mayor acuerdo en las curriculares, que no afectan a grandes colectivos y en las que el liderazgo ha sido intensivo. Palabras clave Innovación, Cambio, Universidad, Cultura organizativa, Cultura Iinnovadora, Liderazgo

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