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El contenido de la enseñanza y la tarea docente: una propuesta desarrolladora
Author(s) -
Danilo Arquímides Quiñones Reyna,
Zenaida Ávila Pérez,
Iris Rodríguez Zaldívar
Publication year - 2005
Publication title -
revista iberoamericana de educación
Language(s) - Spanish
Resource type - Journals
eISSN - 1681-5653
pISSN - 1022-6508
DOI - 10.35362/rie3652798
Subject(s) - humanities , philosophy , art , cartography , geography
La escuela actual tiene que garantizar una enseñanza y un aprendizaje que tenga en cuenta su efecto en el desarrollo de la personalidad de los escolares, una nueva generación de hombres que contribuyan a la transformación creadora del mundo que necesita la humanidad en el siglo XXI, que sean capaces de crear, reflexionar, transformar, amar y respetar a sus semejantes. Teniendo en cuenta las exigencias que hoy la sociedad le impone a la escuela, el trabajo por perfeccionar la dirección del aprendizaje tiene un gran valor; pues una adecuada formulación de la tarea docente plantea determinadas exigencias al alumno que le repercuten tanto en la adquisición del conocimiento como en el desarrollo de sus habilidades intelectuales.

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