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RECONSTRUYENDO EL CONOCIMIENTO DIDÁCTICO DE PROFESORES UNIVERSITARIOS DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DEL NORDESTE

Author(s) -

Patricia Mercado

Publication year - 2015

Publication title -

revista de la escuela de ciencias de la educación/revista de la escuela de ciencias de la educación

Language(s) - Spanish

Resource type - Journals

eISSN - 2362-3349

pISSN - 1851-6297

DOI - 10.35305/rece.v0i10.228

Subject(s) - humanities , sociology , philosophy

En el artículo se presenta el análisis de un caso incrustado de 11 profesoresuniversitarios de la Universidad Nacional del Nordeste – Argentina, a través de lametodología narrativa.Se abordan temáticas vinculadas al conocimiento didáctico del contenido de losprofesores, su relación con los contextos académicos, profesionales y disciplinares,y las diferencias que se evidencian entre docentes experimentados y docentes principiantes afines a cuatro asignaturas de carreras variadas: Odontología, Informática, Ciencias de la Educación e Historia.

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