Open AccessSíndrome de burnout estudiantil y género
Author(s) -
Cecilia López-Pozos
Publication year - 2014
Publication title -
ra ximhai
Language(s) - Spanish
Resource type - Journals
ISSN - 1665-0441
DOI - 10.35197/rx.10.03.e3.2014.12.cl
Subject(s) - humanities , psychology , burnout , philosophy , clinical psychology
Este artículo versa sobre la influencia de la posmodernidad en el desarrollo del síndrome de burnout académico, manifestado en diversas sintomatologías que intervienen en el desempeño académico del género femenino. La investigación es de tipo cuantitativo y los resultados nos dan pauta para prevenir los malestares y el f racaso escolar.