Open AccessSíndrome de Burnout em Estudantes de Curso Profissionalizante em Enfermagem
Author(s) -
Lauren Rockenbach Freire,
Maria Cecilia Da Lozzo Garbelin,
Luiza Tatiana Forte,
Leide da Conceição Sanches,
Patrícia Maria Forte Rauli
Publication year - 2019
Publication title -
cadernos de pesquisa : pensamento educacional
Language(s) - Portuguese
Resource type - Journals
eISSN - 2175-2613
pISSN - 1980-9700
DOI - 10.35168/2175-2613.utp.pens_ed.2019.vol14.n36.pp252-270
Subject(s) - curitiba , psychology , humanities , philosophy
Trata-se de um estudo sobre a Síndrome de Burnout entre estudantes de curso profissionalizante em enfermagem, cujos objetivos são: investigara síndrome de burnout e sua relação com variáveis sócio demográficas entre estudantes de curso profissionalizante em enfermagem e identificaro conhecimento destes sobre o tema. Método: A pesquisa é descritiva, transversal com abordagem quantitativa. O instrumento MBS-SS, compostopor 15 questões, juntamente com um questionário sócio demográfico foram aplicados a 123 estudantes do ensino profissionalizante em enfermagemde duas Instituições localizadas em Curitiba-PR. A análise dos dados foi desenvolvida por meio de dados estatísticos e demonstrada em tabelas, utilizando software estatístico SPSS 20.0 e EXCEL-MS. Resultados: A dimensão Exaustão Emocional - EE apresentou média de 2,35; a Descrença DE 1,03 e a Eficácia Profissional EP 4,61. O cruzamento das médias das dimensões com as variáveis sócio demográficas revelou que a questão de gênero, na dimensão EE, pode estabelecer diferença significativa no processo de adoecimento. Conclusão: no estudo o índice médio em EE indicou a não existência de desgaste emocional pelos alunos; o índice baixo em DE mostrou sentimento de confiança no ensino e o índice alto em EP demonstrou que o ensino vem sendo percebido como útil para a formação profissional.