z-logo
open-access-imgOpen Access
Penerapan Pendidikan Matematika Realistik Indonesia (PMRI) dalam Pembelajaran Matematika
Author(s) -
Dian Fitra
Publication year - 2018
Publication title -
jurnal inovasi edukasi
Language(s) - Italian
Resource type - Journals
ISSN - 2654-3931
DOI - 10.35141/jie.v1i1.27
Subject(s) - physics , humanities , philosophy
Matematika adalah kunci kearah peluang-peluang. Bagi seorang siswa keberhasilanmempelajarinya akan membuka pintu karir yang cemerlang. Untuk itu, penanaman konsepmatematika di sekolah sangatlah penting untuk diperhatikan. Artikel ini mencoba memberikansolusi bagi penanaman konsep matematika di sekolah yang selama ini kebanyakan tujuanpembelajarannya hanya fokus pada mengingat fakta, konsep dan komputasi (menggunakanrumus). Padahal pemerintah melalui peraturan menteri pendidikan dan kebudayaan republikIndonesia mengharapkan dari segi dimensi pengetahuannya, siswa mampu mengaitkanpengetahuaannya dalam konteks masyarakat dan lingkungan sekitar. Untuk itu, PMRIdiharapkan mampu menuntaskan kesenjangan yang terjadi antara apa yang diharapkan olehpemerintah dengan apa yang terjadi di lapangan. PMRI ini memiliki ciri khas dalam prosespembelajarannya yaitu penggunaan konteks, penggunaan model untuk matematisasiprogresif, pemanfaatan hasil konstruksi siswa, interaktivitas, dan keterkaitan. .

The content you want is available to Zendy users.

Already have an account? Click here to sign in.
Having issues? You can contact us here