СОЗДАНИЕ КУРСА LMS ДЛЯ СТУДЕНТОВ НЕЯЗЫКОВЫХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ: АНАЛИЗ ОПЫТА

Статья посвящена актуальной на сегодняшний день проблеме наполнения содержанием LMS контента дидактическим, видео, аудио материалами и другими образовательными ресурсами. Рассматривается образовательный потенциал системы управления обучением (LMS). Особое внимание уделяется возможности полноценной реализации в дистанционном формате, постановленных целей и образовательных задач по программе «Иностранный язык», посредством созданного в системе LMS курса. На основании анализа практического опыта по разработке и наполнению содержанием LMS контента в СИУ - филиал РАНХиГС, описаны основные принципы и даны рекомендации по его созданию. В статье детально рассматриваются основные и дополнительные разделы дистанционного курса. Особое внимание уделяется вводной части - раздел «Общее», подробно прописываются его подразделы и обосновывается их необходимость в структуре курса. В статье делается акцент на требования к учебным материалам, системности изложения, логической последовательности и стуктурированию информации. В заключение статьи дается оценка данной методики и возможности её применения.