Open AccessTHE ROLE OF VIRTUAL AND AUGMENTED REALITY IN THE EDUCATIONAL PROCESS
Author(s) -
Э.Д. Алисултанова,
И.Р. Усамов,
А.М. Мамуев
Publication year - 2021
Language(s) - English
Resource type - Conference proceedings
DOI - 10.34708/gstou.conf..2021.15.65.007
Subject(s) - augmented reality , virtual reality , process (computing) , computer science , computer mediated reality , human–computer interaction , instructional simulation , educational technology , mixed reality , multimedia , mathematics education , psychology , operating system
Данное исследование посвящено рассмотрению роли виртуальной и дополненной реальности в учебном процессе. Рассмотрена характеристика виртуальной и дополненной реальности, краткая историческая справка, области применения, и проведен анализ влияния на учебный процесс обучения, выделены основные достоинства и недостатки. Сегодня технологии виртуальной и дополненной реальности развиваются и внедряются в образовательный процесс на государственном уровне. Многие учителя выявили достоинства данной технологии в процессе обучения. This study focuses on the role of virtual and augmented reality in the educational process. The characteristics of virtual and augmented reality, a brief historical background, areas of application, and most importantly, the analysis of the impact on the educational process of learning is carried out, the main advantages and disadvantages are highlighted. Today, virtual and augmented reality technologies are being developed and implemented in the educational process at the state federal level. Many teachers have identified the advantages of this technology in the learning process.