Open AccessFUNDAMENTALS OF IMPLEMENTATION OF REGIONAL CONTINUOUS EDUCATION IN THE CONDITIONS OF DIGITALIZATION OF THE ECONOMY
Author(s) -
Э.Д. Алисултанова,
Н. А. Моисеенко
Publication year - 2019
Publication title -
vestnik ggntu. gumanitarnye i socialʹno-èkonomičeskie nauki
Language(s) - English
Resource type - Journals
ISSN - 2686-9721
DOI - 10.34708/gstou.2019.17.3.017
Subject(s) - lifelong learning , upgrade , vocational education , relevance (law) , digital economy , continuing education , space (punctuation) , information and communications technology , conceptual framework , engineering management , russian federation , knowledge management , political science , computer science , engineering , sociology , pedagogy , regional science , medical education , world wide web , medicine , social science , law , operating system
В данной статье рассматриваются концептуальные основы реализации непрерывного образованияпо обновлению профессиональных навыков и приобретению цифровых компетенций с учетом региональных потребностей. Определены основные педагогические аспекты и инструментарий формирования инфраструктуры и кадрового потенциала в субъектахРоссийской Федерации с целью создания условий реализации непрерывного образования в течение всей жизни на основе дополнительных профессиональных образовательных программ. В публикации приведен тщательный и детальный анализ рассматриваемой проблемы с учетом актуальности подготовки кадров в рамках федеральных проектов по Цифровой экономике . Основной акцент статьи сделан на описание методов реализации интеграции цифровой образовательной среды вузамежду уровнями образования среднего профессионального, высшего и цифрового образовательного пространства непрерывного образования, в том числе для работников отраслей IT, связи, телекоммуникации. This article discusses the conceptual framework for the implementation of continuing education to upgrade professional skills and the acquisition of digital competencies, taking into account regional needs. The main pedagogical aspects and tools for the formation of infrastructure and human resources in the constituent entities of the Russian Federation are identified with the aim of creating conditions for the implementation of lifelong education throughout life based on additional professional educational programs. The publication provides a thorough and detailed analysis of the problem under consideration, taking into account the relevance of training in the framework of federal projects on the Digital Economy. The main focus of the article is on the description of methods for integrating the digital educational environment of a university between levels of education secondary vocational, higher and digital educational space of continuing education, including for workers in the IT, communications, and telecommunications sectors.