COMPETENCY-BASED APPROACH TO THE ORGANIZATION OF STUDENT DESIGN AND RESEARCH ACTIVITIES

В настоящей статье уделено внимание проблеме, связанной с использованием основных понятий компетентностного подхода. С помощью анализа работ отечественных и зарубежных специалистов автор пытается раскрыть исследовательский потенциал изучаемых категорий. Представлен анализ двух понятий, показано их различие, дано определение введенных научных подходов, подчеркивается важность четкого использования определений научных понятий. Анализируется состав основных компетенций. Выделяется роль компетенций во всестороннем развитии личности. Приводятся основные классификации компетенций. Исследуется роль метода проектов в формировании основных компетенций. Проанализирована типология проектов. Рассматриваются основные структурные элементы метода проектов. Выделяется роль метода проектов в формировании основных компетенций в студенческой деятельности. Приведены способы формирования основных компетенций студентов на основании проективной деятельности. Обобщена информация относительно применения метода проектов для развития основных компетенций в учебной деятельности. The most important task facing modern higher education is the education of a highly moral person. Today, when the system of traditional values has been destroyed in many ways and society is in a state of searching for a national idea, an essential component of the foundation of Russian education should be a worldview that will help restore and strengthen national cultural and educational traditions based on centuriesold values and orientations. A discussion of the key competencies and competencies of oriented education, the debate on the proper use of the terms competence and competence has acquired great significance in modern science. This article is devoted to the possibilities of forming students competence based on the project method. The essence of competence in modern science is examined, the peculiarity of the projective technique is revealed. The significance of the project method for the development of students personal competencies is highlighted. This article is devoted to the possibilities of forming students competence based on the project method. The essence of competence in modern science is examined, the peculiarity of the projective technique is revealed. The significance of the project method for the development of students personal competencies is highlighted.