НАУКОВЕ ОБҐРУНТУВАННЯ ТА МЕТОДИЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ЗАПРОВАДЖЕННЯ ВНУТРІШНЬОЇ СИСТЕМИ ОЦІНКИ ЯКОСТІ ОСВІТИ В ДІЯЛЬНОСТІ ХАРРІ НАДУ

Досліджено проблеми методичного забезпечення запровадження внутрішньої системи оцінки якості освіти в контексті діяльності ХарРІ НАДУ. Встановлено, що якість освіти є одним з найважливіших критеріїв ефективності й успішності освітньої діяльності як учасників освітніх відносин, так і самої системи освіти. Запропоновано авторське визначення поняття “внутрішня система якості освіти” під яким слід розуміти сукупність методів та заходів здійснюваних з метою гарантування та впровадження кількісних та якісних показників якості освіти. Зроблено висновок, що одним із найважливіших елементів забезпечення внутрішньої системи якості освіти є моніторинг, який можна охарактеризувати як комплексну системну діагностику кількісних і якісних характеристик ефективності розвитку і функціонування освітньої системи. Внутрішня оцінка якості освіти має формуватися як сукупний показник всіх характеристик, що впливають на освітній процес, внаслідок чого основою системи оцінки та управління якістю освіти повинен стати моніторинг здійснюваний за управлінським зразком.