Освітній омбудсмен в Україні: функції, повноваження, напрями діяльності

Проаналізовано перспективи діяльності нового для України інструменту публічного управління освітою – освітнього омбудсмана. Показано, що запровадження цієї посади відбувається із запізненням у щонайменше чотири місяці. За результатами проведеного опитування учителів харківських шкіл, визначено ставлення педагогів до запровадження посади омбудсмана. Доведено, що потенційними ризиками в його роботі можуть стати: дублювання повноважень; занадто широке коло тих осіб, права яких він покликаний захищати; відсутність регіональних представництв, що може негативно позначитися на здатності Служби омбудсмана вирішувати поставлені завдання.