Open AccessModelo de dados do estudante e do profissional na era da aprendizagem continuada: uma proposta para identificar conhecimentos, reais e potenciais, neste novo paradigma do século XXI
Author(s) -
Marcio Porto Feitosa,
Nizam Omar
Publication year - 2019
Publication title -
brazilian journal of development
Language(s) - Portuguese
Resource type - Journals
ISSN - 2525-8761
DOI - 10.34117/bjdv5n12-152
Subject(s) - humanities , continuing education , political science , philosophy , medicine , medical education