Open AccessCONCEPÇÕES DE LEITURA, PRÁTICAS DE ENSINO E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: A NOÇÃO DE PLURALIDADE CRIADA PELOS CURRÍCULOS PAULISTAS NO PERÍODO DA REDEMOCRATIZAÇÃO
Author(s) -
Patrícia Aparecida do Amparo,
Amanda Cristina Lejanoski da Costa
Publication year - 2022
Publication title -
linha mestra
Language(s) - Portuguese
Resource type - Journals
ISSN - 1980-9026
DOI - 10.34112/1980-9026a2022n46p12-22
Subject(s) - humanities , philosophy , political science