A IMPORTÂNCIA DA MEMÓRIA NO DESENVOLVIMENTO COGNITIVO EM IDADE ESCOLAR

Relato de experiência do projeto “O valor da memória”, que procurou estimular a construção cronológica de narrativas familiares e da infância a partir do gênero biografia a fim de ampliar a capacidade de organização do pensamento lógico com alunos de 7º ano. Planejaram-se 4 aulas para leitura e compreensão de biografias, elaboração e apresentação de autobiografia ilustrada, com fotos e relatos da infância, e produção textual. Como aporte teórico, recorreu-se a Vygotsky (1988), Schneuwly e Dolz (2004), Bortoni-Ricardo (2004, 2008) e Marcuschi (2008). A partir dessa vivência didática, os alunos desfrutaram de uma rica troca de experiências da infância e do resgate de narrativas da família, além de poderem reconhecer seu próprio papel no ambiente familiar. Ademais, observou-se visível progresso na construção de narrativas diversas, com ordenação cronológica de fatos.