Educação Ambiental em livros didáticos de Ciências: um estudo de revisão | Zendy

Luana Hilgert Tonin | Zendy; Rosângela Inês Matos Uhmann | Zendy

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Educação Ambiental em livros didáticos de Ciências: um estudo de revisão

Author(s) -

Luana Hilgert Tonin,

Rosângela Inês Matos Uhmann

Publication year - 2020

Publication title -

revista brasileira de educação ambiental (revbea)

Language(s) - Portuguese

Resource type - Journals

eISSN - 1981-1764

pISSN - 1980-0118

DOI - 10.34024/revbea.2020.v15.9976

Subject(s) - humanities , sociology , philosophy

Esta pesquisa bibliográfica teve por objetivo analisar teses e dissertações no Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia (IBICT) em atenção ao descritor da EA e Livros Didáticos (LD) de Ciências. As pesquisas foram avaliadas com base em quatro concepções de EA, a saber: ecologia social, ecologia natural, ecologismo e conservacionismo. Observamos que doze pesquisas inclinaram-se para a concepção do conservacionismo e duas na ecologia social. Constatamos que os LD poderiam agregar mais os valores ambientais de forma crítica para que se tenha a mudança desejada: sensibilização, percepção e transformação das concepções na perspectiva da EA.

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