z-logo
open-access-imgOpen Access
Kafédialog som pedagogisk verktøy
Author(s) -
Ingunn Elvekrok,
Kristin Haugland Smith
Publication year - 2013
Publication title -
uniped/uniped
Language(s) - Norwegian
Resource type - Journals
eISSN - 1893-8981
pISSN - 1500-4538
DOI - 10.3402/uniped.v36i2.21512
Subject(s) - dialog box , computer science , artificial intelligence , natural language processing , world wide web
Med utgangspunkt i erfaringer fra egen undervisning, diskuterer artikkelen «kafédialog» som pedagogisk verktøy for læring i stor klasse der undervisningen for øvrig skjer gjennom forelesninger. Kafédialogen ble brukt som verktøy i emnet «verdibasert ledelse», der et av læringsmålene er å sette studentene i stand til å forstå og bruke ulike perspektiver på sammensatte problemstillinger i forbindelse med ledelse av organisasjoner. Studien indikerer at kafédialogen førte til økt problemforståelse og økt engasjement hos studentene. Vi opplevde at det økte engasjementet vedvarte i forelesningene som ble gjennomført etter kafédialogen

The content you want is available to Zendy users.

Already have an account? Click here to sign in.
Having issues? You can contact us here