Encontros entre imagens cinema e o outro do pensamento nas redes formativas com professores

O artigo é uma composição de imagens e conversações tecidas junto a um grupo de professores de uma escola de Vitória/ES. Problematiza, a partir de conversas com docentes, pela intercessão entre as imagens cinema e as imagens escola, o que emerge nos encontros cotidianos entre professores e crianças. Metodologicamente, articula a cartografia e a pesquisa com os cotidianos, seguindo as linhas imanentes das práticas educativas e de pensamentos não dogmáticos para a formação de professores, usando como disparador de conversas o filme “O Balão Vermelho”. Conclui que o que acontece nos encontros cotidianos é o aumento da capacidade de fabular imagens-sonho que criam linhas errantes. Assim, nos encontros entre imagens cinema e docências e infâncias, vão se compondo experiências estilísticas com o outro do pensamento, cunhando outros sentidos para os movimentos educativos.