O uso de anotações para Inferência e aquisição lexical em História em quadrinhos eletrônicas no contexto de ensino e aprendizagem de inglês como língua estrangeira

Este estudo objetiva investigar o uso de anotações verbais, disponibilizadas em links, emhistória em quadrinhos (HQs) eletrônicas para auxiliar a inferência e a aquisição lexical, no contexto deensino-aprendizagem implícito de vocabulário de alunos de inglês como língua estrangeira. O estudofundamenta-se nos pressupostos da Teoria Cognitiva do Aprendizado Multimídia de Mayer (1997; 2001) ena Abordagem Conexionista (ELLIS, 1998; ZIMMER, 2008). Os resultados obtidos indicam que o uso deanotações verbais em histórias em quadrinhos pode contribuir significativamente para a inferência lexicale, consequentemente, para o aprendizado implícito de vocabulário em língua inglesa.