Open Access
PERSEPSI PESERTA PELATIHAN DASAR TERHADAP PENGGUNAAN QUIZIZZ SEBAGAI METODE EVALUASI PEMBELAJARAN
Author(s) -
Marsye Fera Kalahatu
Publication year - 2021
Publication title -
akademika /akademika
Language(s) - Uzbek
Resource type - Journals
eISSN - 2655-9633
pISSN - 2089-4341
DOI - 10.34005/akademika.v10i01.1228
Subject(s) - humanities , computer science , art
Quizizz merupakan sebuah web tool untuk membuat permainan kuis interaktif yang digunakan dalam pembelajaran di kelas. Penggunaannya sangat mudah, kuis interaktif dibuat dengan memiliki hingga 5 pilihan jawaban termasuk jawaban yang benar. Evaluasi dengan metode quizizz ini digunakan untuk mengukur pemahaman peserta pelatihan dasar sebelum dan sesudah proses pembelajaran. Dengan metode quizizz ini, peserta pelatihan akan lebih enjoy dalam melakukan evaluasi pembelajaran, karena metode ini menyenangkan seperti bermain games. Namun tentu tidak dapat dipungkiri bahwa setiap aplikasi memiliki keunggulan dan kelemahan termasuk aplikasi quizizz ini. Penggunaan aplikasi quizizz ini secara online sehingga sangat tergantung dengan ketersediaan jaringan internet. Tulisan ini menjelaskan tentang presepsi peserta pelatihan dasar (Latsar) terhadap penggunaan quizizz sebagai metode evaluasi pembelajaran khususnya mata pelatihan anti korupsi. Evaluasi pembelajaran dengan menggunakan quizizz ini sangat efektif, dimana hasil pre test terkait pemahaman peserta terhadap materi anti korupsi sebesar 44%, dan hasil post test meningkat menjadi 71% atau mengalami peningkatan sebesar 27 %. Itu berarti bahwa metode evaluasi pembelajaran dengan quizizz ini mampu meningkatkan hasil evaluasi, konsentrasi dan motivasi peserta ketika ada dalam proses evaluasi pembelajaran.