دور مديرات المدارس الحكومية والمشرفات التربويات في توظيف مهارات التعلم الإلكتروني من وجهة نظر معلمات اللغة الإنجليزية في العاصمة عمان | Zendy

إسراء عبدالرحمن المبيضين | Zendy

Open Access

دور مديرات المدارس الحكومية والمشرفات التربويات في توظيف مهارات التعلم الإلكتروني من وجهة نظر معلمات اللغة الإنجليزية في العاصمة عمان

Author(s) -

إسراء عبدالرحمن المبيضين

Publication year - 2021

Publication title -

iug journal of educational and psychological studies

Language(s) - Arabic

Resource type - Journals

eISSN - 2410-3152

pISSN - 2410-2946

DOI - 10.33976/iugjeps.29.4/2021/27

Subject(s) - psychology , sociology , mathematics education

هدفت الدراسة إلى معرفة دور مديرات المدارس الحكومية والمشرفات التربويات في توظيف مهارات التعلم الإلكتروني من وجهة نظر معلمات اللغة الإنجليزية في العاصمة عمان. اتبعت الدراسة المنهج الوصفي المسحي، تم اختيار أفراد العينة عشوائياً حيث بلغ عددهم (150) معلمة لغة انجليزية. ولتحقيق أهداف الدراسة تم بناء استبانة مكونة من (30) فقرة كأداة للدراسة. وقد أظهرت النتائج: كانت تقديرات مديرات المدارس الحكومية والمشرفات التربويات لدورهن في توظيف مهارات التعلم الإلكتروني من وجهة نظر معلمات اللغة الإنجليزية في العاصمة عمان مرتفعة بمتوسط حسابي بلغ (3.71). كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق دالة إحصائياً في تقديرات معلمات اللغة الإنجليزية لدور مديرات المدارس الحكومية والمشرفات التربويات في توظيف مهارات التعلم الإلكتروني في العاصمة عمان تعزى لأي من متغيري الدراسة وهما الخدمة، والمرحلة التعليمية. وأوصت الدراسة بضرورة تدريب بعض مديرات المدارس الحكومية والمشرفات التربويات اللواتي يوظفن التعلم الإلكتروني بدرجة متوسطة في المدارس الحكومية.

The content you want is available to Zendy users.

Already have an account? Click here to sign in.

Having issues? You can contact us here

Accelerating Research