الطّرق والأساليب المستخدمة في تدريس القرآن الكريم لدى معلّمي الصّفوف الأوّليّة بالمملكة العربية السعودية

هدف البحث الحالي إلى استكشاف الطّرق والأساليب الّتي يستخدمها معلّمو الصّفوف الأوّليّة في تدريس القرآن الكريم في المدارس التابعة لإدارة التعليم في منطقة عسير، وقد حاول يحاول البحث الحاليّ الإجابة عن السّؤال الرّئيس الآتي: كيف يدرّس معلّمو الصّفوف الأوّليّة القرآن الكريم؟، واستخدم الباحثان المنهج النّوعيّ لملاءمته لطبيعة البحث، واستخدما الملاحظة والمقابلة وتحليل الوثائق أدوات للبحث وهو ما يتناسب مع ما يسعى الباحثان لتحقيقه من استكشاف الطّرق والأساليب الّتي يستخدمها معلّمو الصّفوف الأوّليّة في تدريس القرآن الكريم، وقد تكون مجتمع البحث من معلّمي الصّفوف الأوّليّة في المرحلة الابتدائيّة وبالتّحديد معلّمي القرآن الكريم للصّفّ الثّالث الابتدائيّ، وتكوّنت العينة من (8) معلمين، وقد أظهرت النتائج: أن طريقة التلقين، وطريقة التّكرار، وطريقة التّغنّي، والحفظ من اكثر الطرق المناسبة لتدريس القرآن الكريم لدى معلّمي الصّفوف الأوّليّة، وأن اكثر الأساليب التي تمّ التّوصّل إليها هي: الأسلوب المباشر، والأسلوب غير المباشر، والأسلوب الحماسيّ، والأسلوب التّنافسيّ. وفي ضوء النّتائج الّتي توصّلت إليها الدّراسة فقد اوصى الباحثان بإعداد برنامج تدريبيّ لمعلّمي الصّفوف الأوّليّة في طرق وأساليب تدريس القرآن الكريم، والعمل إعداد برنامج للمشرفين التّربويّين توضح الطّرق والأساليب المستخدمة في تدريس القرآن الكريم لدى معلّمي الصّفوف الأوّليّة.