Open AccessPRECONCEITO E BULLYING NO AMBIENTE ESCOLAR
Author(s) -
José Roberto da Silva Brêtas,
Silvia Piedade de Moraes
Publication year - 2020
Publication title -
revista educação
Language(s) - Portuguese
Resource type - Journals
ISSN - 1980-6469
DOI - 10.33947/1980-6469-v15n1-4015
Subject(s) - psychology , humanities , philosophy
Estudo descritivo com 864 adolescentes em três escolas do ensino médio da região Sul do município de São Paulo. Teve por objetivos identificar adolescentes que sofreram algum tipo de preconceito e bullying no ambiente escolar e os sentimentos envolvidos nessa situação. Para coleta de dados foi utilizado um instrumento semiestruturado. Os resultados demonstraram que 39% dos participantes sofreram algum tipo de preconceito e 52% referiu ter sofrido bullying no ambiente escolar. Os sentimentos desvelados pelas vivências do preconceito e do bullying na escola foram: tristeza (456/ 24%), ofendido (346/ 18%), raiva (276/ 16%), vontade de agredir o outro (269/ 15%), fuga e abandono da escola (141/ 7%), insegurança (126/ 6%), solidão (98/ 5%), vingança (79/ 4%), indignação (51/ 3%) e adoecimento (48/ 2%). Tais acontecimentos promovem a vulnerabilização do adolescente, podendo ter consequências sociais e de comprometimento à saúde.